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教育部门:严禁幼儿园“越位”

2018-09-25 09:28      来源:中国网      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  日前,承德幼儿园“小学化”专项治理工作正在逐步推进,其中明确幼儿园要落实以游戏为基本活动,坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向,以促进幼儿身心健康发展。

  根据相关《方案》,对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的,要坚决予以纠正。幼儿园不得以举办兴趣班、特长班、实验班等为名进行各种提前学习和强化训练活动,不得以任何名义进行有损幼儿身心健康的比赛、表演或训练,不得擅自组织幼儿参加民间组织的竞赛、评奖或者其他社会活动。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。

  同时,要纠正幼儿园“小学化”的教育方式。对于幼儿园不能坚持以游戏为基本活动,脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为,要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念,坚持以幼儿为本,尊重幼儿学习兴趣和需求,以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组和个别活动等多种形式,合理安排和组织幼儿一日生活,促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。

  “小学起始年级要严格执行国家课程方案,按照规定开齐、开足、开好课程,不得随意增减课程和课时;语文、数学、英语等课程教学方案和计划,要符合国家课程标准及教材要求,要严格按照国家课程标准规范教学,不得随意提高教学难度、加快教学进度。”市教育局工作人员表示,根据《方案》要求,对于小学起始年级未按国家课程标准规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以入读指定幼儿园、幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决制止,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。小学不得提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

  采访中,记者充分感受到家长望子成龙的心态,但是家长也应该相信,孩子成长有过程,需要“助长”但不要“拔苗”。孩子感兴趣的,家长可以通过专业学习让这兴趣成为特长,而学得不好的,家长也要有宽容心态,允许孩子有个提高的过程。最重要的是,对孩子成长最大的爱就是陪伴,尤其是幼儿期间的阅读时光。据调查,中国幼儿阅读普遍比美国孩子晚,而美国家庭教育特别注重亲子阅读,因此,家长对孩子成长的关爱,应该体现在陪伴里。

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