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学前培训机构也须严禁“小学化教育”

2018-07-06 16:28      来源: 中国新闻网      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  幼儿园也“空巢”了。据媒体报道,虽然北京各小学7月才发放入学通知书,但事实上不少孩子早在半年前甚至一年前就已经离开了幼儿园,为上小学开始了漫长的准备,有的幼儿园大班甚至还出现了“空巢”现象。幼儿园“空巢”现象的出现,是因为部分家长担心孩子像一张白纸一样升入小学后,会跟不上学习的进度,于是在大班阶段就把孩子送进所谓的“幼小衔接班”。

  教育部门禁止幼儿园小学化,是符合学前教育规律的,学前教育应该培养孩子良好的行为习惯,生活习惯,完善孩子的个体认知,不应该提前进行小学化的教育,让孩子学拼音、识字、算术等等。与幼儿园去小学化对应,我国教育部门还明确要求小学零起点教学,不能提前教学。

  但是,由于去小学化的规定,只针对幼儿园,对于早教培训机构不适用,因此,幼儿园去小学化,和小学零起点教学陷入尴尬境地。在有的幼儿园门口,就有早教机构幼儿奥数培训班的招生广告,幼儿园内不得上任何小学化的内容,一上就违规,可早教机构却可大大方方的上。这让家长觉得幼儿园去小学化就是形式主义,同时担心有的孩子到校外去上培训班,今后自己的孩子上小学落后跟不上怎么办?而当有不少孩子都去培训机构接受小学知识教育时,小学零起点教学也成为一句空话。

  为回应家长的质疑,有的幼儿园私底下开展小学化教育,并让家长配合应对教育部门的检查,而如果幼儿园坚决不上小学化的内容,家长就让孩子不上幼儿园,而去上早教机构的幼升小衔接学前班。这种情况在全国各地都存在,而且有蔓延扩大的趋势。

  针对这一问题,不是教育家长不能抢跑,而是必须以立法的方式,禁止学前教育小学化。当前教育部门禁止幼儿园小学化的规定,只是行政规章,对早教培训机构没有任何约束作用。只有立法,把早教机构的培训内容也纳入统一治理,才能让所有孩子有健康成长的社会环境——在所有幼儿园、早教机构都无法获得小学化教育,这会缓解家长自己的孩子输给别人的焦虑情绪,即便有个别家长在家庭里对孩子进行小学化教育,那也只是个体的选择,不会成为整体的风气。

  我国四部门今年启动了整顿教育培训机构的专项工作,明确教育培训机构不能进行提前教学、超纲教学,这表明我国有关部门已经意识到超前教学对教育秩序的影响。但是,这次专项整顿工作,针对的是义务教育阶段的培训机构,也就是说,学前教育阶段的培训机构进行超前教学,不在治理之列。整顿的结果是,一些培训机构纷纷转战早教培训市场,针对幼儿开展提前教学。虽然早教机构的名目五花八门,但内核完全一样,就是提前上小学的知识。

  当超前教学向学前教育前移,这只会增加孩子的负担和家长的焦虑。有人说,由于存在幼升小择校热,学前教育去小学化,是不现实的。毋庸置疑,义务教育不均衡导致家长择校,与学前教育小学化,是产生这一现象的两个方面,我国各地当然要推进义务教育均衡,来缓解择校需求和焦虑,但也必须依法治教,规范幼儿园的办园和早教培训机构的经营。幼儿园大班幼儿流失,纷纷选择上早教机构的培训班,是缺乏禁止学前教育进行超前教学的法律所致。我国应该完善教育立法。

  事实上,我国应该有一部全面禁止超前教育的法律,将学前教育、义务教育的超前教学都纳入统一治理。目前,对超前教学,只是进行行政治理,这难以起到治理的效果,只有立法才能进行系统性治理。

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