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篡改志愿背后的故事更值得深思

2018-07-06 14:17      来源:中国教育报      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  近段时间,各省高考志愿网上填报工作正在陆续进行,在贵州省遵义市播州区,高考考生廖某在网上填报志愿时却发现,自己的高考志愿已在系统中被他人填报了,且系统锁定不能再进行修改,廖某立即向当地警方报案。

  高考志愿被他人恶意填报或篡改,在现实中并不是第一次出现,但“廖某、李某两人曾因朱某某两次复读的经历开过他的玩笑,所以朱某某就想通过恶作剧造成两人无法录取的方式,给他们一点教训”的新闻细节告诉我们,高考志愿被代为填报似乎太过容易,用“恶作剧”来推卸责任似乎也难以让人信服。尽管我们不能对冒名填报者持以诛心之论,但直奔让同学“无法录取”的目标而去,实在让人吃惊!

  在法律视角之外,从人之德行和价值观养成方面进行探讨,或许更能给我们一些启示。众所周知,知识的习得需要时间的积累,而品德的锤炼则是一辈子的事。品德不是从天上掉下来的,是个体长期学习的结果。如果忽视品德的养成,精神支柱和价值观念发生倾料,就会利用一切可乘之机伤害他人,那将是十分危险的。长期以来,我们习惯于高调地喊出“育人第一”,而多数情况下是知识第一,甚至简化到成绩第一,由此发生不少本可避免的悲剧。

  物理学家爱因斯坦提出,仅仅通过专业知识教育人是远远不够的,还需要通过其他各种途径使其德行得到提高,培养德才兼备的人。我国不少先贤也提出了类似的观点,如老子说:“修之于身,其德乃真;修之于家,其德乃余。”司马光说:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”只可惜,言者谆谆,听者藐藐。

  贵州考生恶意填报他人高考志愿是一种极端个人主义的表现,也是把个人主义当作处世准则的体现,更是提醒学校和家长,要把立德树人作为教育的核心要务。道理并不复杂,成才先成人,成人是成才的基础,成人并不是生理年龄的增长,而是个人思想品德、行为素质符合道德的要求。因此,我们不仅讲立德树人,更是把立德排在首要位置,是树人的前提,是成人的前提。当我们把立德树人作为教育的根本任务时,就是把立德放在第一的位置。学校的专业教育可以把学生培养成知识丰富的人,但理想信念缺失、价值取向功利化、法律意识不强等问题却在有意无意之间被淡化了,偏离了社会的主流价值观,能不惊醒乎?

  学校和教师不仅要向学生传授专业知识,还要进行思想品德教育,培养其高尚的道德情操,教会他们学会做人、学会做事。因此,面对贵州考生恶意填报他人高考志愿的怪象,要深刻反思。

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