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2018年中考政史满分备考攻略 掌握后不愁得高分

2018-02-13 15:17      来源:新浪教育      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  政史考试该怎么答题

  不谈技巧的考试都是耍流氓,出题人是有套路的,那么答题者也可以事先梳理真题套路,寻找应对策略。以下几点答题技巧是经过专家老师认可,精心挑选出来的。

  一、政治

  1。选择题从来不蒙

  选择题陷阱之多,得分与否常在一念之差。那么做题自然要小心谨慎。

  读题干抓关键词

  选择题由题干与备选项组成。在解答选择题时,要先读题干。搞清楚题干中的答项语、主干语和条件限定语,即题目讲了一件什么事,它想要问什么。

  提取关键词,如时间、地点、范围、人物、方式、性质、角度等,帮助你联系课本知识。

  做选择题千万不能先翻书

  许多学生为了追求准确度,甚至每做一道选择题,都会翻书确认。一套卷子下来,十分浪费时间,你的小心谨慎不该浪费在这个地方。

  如果平时做练习时就经常性这么做,那么对于自己缺漏的知识点和错误的地方,印象并不深刻,上考场前对于选择题的把握度心里仍然是模糊的。

  考试前下足功夫背诵一些常识性的知识点,可以提高做选择题的准确度。遇到实在不懂的选项,先做个记号,等选择题做完后,再一起找答案。

  排除知识本身错误的选项

  选择题的选项设置是有规律的。有一些选项所表达的知识本身本身就是错误的,第一眼就可以将这些选项挑出来,划掉。

  不需要浪费过多的精力纠结:我怎么觉得这个选项最贴合题目的意思呢?知识错误就无需再考虑。

  找出乱用特定限定语的选项

  在这类选项中,经常用一些诸如“基础”“源泉”“标志”“第一性”“根本政治制度”“根本途径”等词语来装饰选项,把选项包装成看似十分有道理的句子来误导考生。

  考试在备考时,就应当注意这样的课文原句,把选项的搭配与课文一对比,如果可以发现错误,这类选项也就可以排除。

  谨慎绝对化的表述

  事物都是由各种因素构成的,而这类选项则把某单个要素的作用绝对化,忽视可其他因素对事物发展的作用,那么这类选项也就可以排除。

  做题时一定要谨慎用“绝对”、“唯一”等这些绝对化的词语,多数情况下这些选项都是错误的。

  排除张冠李戴的选项

  这是出题老师迷惑学生常用的一种题型,也往往是基础知识掌握得不够牢固的学生,经常失分的地方。

  当选项中有体现主语的性质、职能等时,注意区别,这些性质、职能与该主语对应得上吗?

  排重法

  选项的内容不是回答题干的观点,而是与题干的观点重复的选项也要排除。

  2。主观题答题模板

  原因类(为什么必要性重要性意义)

  [解题技巧]

  必要性、重要性、意义类的题目都从属于“为什么”,答题时可以从多个方面进行考虑,如政治、经济、文化、法律、生态环境等。

  [真题]

  [答案解析]

  做法类(怎么做对策建议)

  [解题技巧]

  如果题目中没有限定特定的动作主体,那么考生可以从多个方面进行答题。

  如政府国家、刷回、学校、个、企业、个人。答题时注意主体从大到小、或从小到大。

  政府国家:可以从法律方面进行考虑,如立法执法,加大投入进行法律建设(常考)。

  社会:可以加大宣传力度,号召社会各界一起参与。

  企业:不仅要守法经营,还要承担一定的社会责任。

  学校:加强对学生的宣传教育,鼓励学生做出实际行动。

  个人/公民:从意识及行动方面分别答题(这是常考的一个角度)。

  [真题]

  [答案解析]

  认识类(这是综合类的题目,答题的角度比较多,“谈谈你的看法”)

  [解题技巧]

  认识、评价类的题目可以从:是什么、为什么、怎么办三个方面来答题。

  是什么:判断题干的观点,清楚题目表述的内容是什么意思。

  为什么:参照“原因类”答题,说一说这件事的依据、重要性、必要性、意义,以及不这么做的危害。

  怎么办:从各个动作主体角度进行答题,参照上面的“做法类”模板。

  [真题]

  [答案解析]

  案例分析类(材料题)

  [解题技巧]

  通常先给出一个法律案例,然后要求用所学的知识谈谈认识、看法或评析。

  ①……是不道德行为,也是违法/犯罪行为。(表明态度,是什么)

  ②我国法律规定:……合法权益不容侵犯。(理论依据)

  ③材料中……行为侵害了××权,违反我国法律的规定。(联系材料)

  ④……行为应该受到法律的制裁。(总结)

  [真题]

  [答案解析]

  图表题

  [解题技巧]

  一般由“标题、图表(常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式)、注释”三部分组成。

  审图表要注意:

  一看标题。标题非常重要,直接反映了图表的主题。

  二要“三比”。从对比中发现问题、变化、差距:

  横向比——把图表中的同一横栏的数字作比较,说明差距拉大或缩小。

  纵向比——就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,,纵向比较说明变化(增长或减少)。

  综合比——把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表所反映出来的中心内容。

  三看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据,补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

  [真题]

  [答案解析]

  二、历史

  原因类

  原因类题目答题注意多角度:

  根本原因和直接原因(导火线)

  内部原因和外部原因(环境)

  经济、政治、思想、军事原因

  客观原因和主观原因

  例如:抗日战争爆发的原因

  背景类

  背景=为什么(原因)+事件发生的条件(有什么)

  例如:新航路开辟的背景

  意义类(某事的发展有什么意义,注意:意义一般是积极的影响)

  国内意义+国际意义

  例如:中华人民共和国成立的意义

  影响类(某人或某事产生了什么影响)

  积极影响+消极影响

  对自身的影响+对他人的影响+对历史进程的影响

  例如:文艺复兴的产生有什么影响?

  启发类(谈谈认识)

  功绩/进步性+问题/局限性

  例如:英国的发展给我们带来了怎样的借鉴?

  三、通用技巧

  1。分点答题

  许多学生的卷子缺乏条理性,一个重要的原因就是没有分点。

  分点答题的好处在于能够帮助学生理清自己的答题思路,不容易写重复的内容;另一方面有利于阅卷老师迅速找出得分点给分。

  尤其是主观题,当学生的答题全部放在一段内容中时,有时候会导致阅卷老师看漏得分点,冤枉失分。

  答题要做到“两化”,即段落化和序号化。

  “段落化”就是一个问题回答完毕之后另起一行,不能把所有的答案挤在一块。

  “序号化”就是在回答每一个问题前表上相应的题目序号;并且自己所答内容进行分点时,建议用带圈的数字来分点,直观清晰。

  例如:22。(3)①……②……③……

  2。化未知为已知

  一看:看清分值,把握得分点,估算自己应该答几个知识点合适。按分答题时注意要把重点内容往前放,知识点要突出,写在每条的前面。

  二找:读完题干,提取关键词之后,迅速找到相关的知识点。

  政史考试怎么复习?

  1。整理开卷专用目录

  既然是开卷考试,那么知识点不一定要全部背熟,但是课本一定要翻熟,任何一个知识点的位置都做到心里有数。而制作目录就是起辅助作用的,以防考试时手忙脚乱。

  制作目录的过程其实也就是列框架复习的过程,从知识点开始梳理,将每个章节的知识点连成线,每条线相联系构成整本书的知识网络。

  从点到线,再从线到面,形成体系。

  2。特殊记忆法

  对基础知识的记忆仍然是必要的,这样可以减少选择题翻书的时间。

  概括记忆法

  缩略语法——对较长的词语和名称进行缩略,便于记忆。

  聚合内容——对复杂的知识点进行整理,提取关键词记忆。

  重点提示——把材料进行综合归纳,将重点标列出来,作为记忆的提示。

  列表记忆法(列表的过程就是记忆的过程,减少死记硬背)

  首先,现对知识点进行分类,看其适合安放在哪种类型的图标中,确定列表的样式。

  其次,查找和归纳知识点的主要特征、特点,比较不同知识点的异同点。

  再次,按不同类型表格的规格和形式编制表格。

  最后,在表格的基础上,填充知识。

  趣味记忆法

  找谐音——给一些难以记忆的内容寻找谐音,联系起来记忆。

  找同学——和同学一起记忆,轮流考问对方。

  找联想——用熟悉的生活场景联想陌生的知识点,加以理解和记忆。

  3。历史时间轴

  历史考试中时间是非常关键的,有时候抓住关键的时间点即可迅速解答选择题。但是记忆时间却是一件痛苦的事情,仅靠死记硬背的话容易忘记。

  在这里建议用时间轴画法,不仅帮助记忆,考试时找时间也一目了然。

  4。关注时事热点

  政史地考试尤其注重与时事热点的结合,课下时间浏览新闻信息时,脑中可以自己假想“要是我是出题老师,在这则材料的基础上我会出什么题目呢?”这样就可以和知识点联系起来,加深印象。

  在关注时事热点时,要尤其关注那些与未成年人密切相关的。比如反家庭暴力法和反恐怖主义法哪个离学生的生活更近?答案自然是反家庭暴力法。

  5。知识过滤法

  在全面复习之后怎么才能检测出自己的纰漏呢?

  可以适当做点真题,然后把自己的答案和参考答案做对比,自己没想到的得分点、做错的地方都是自己仍未完全掌握的知识

  来源:新世纪教育培训学校

  责任编辑:陈熙

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