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李沧区机关幼儿园2018快乐教研再启航

2018-01-12 11:07      来源:李沧教育      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  2017年年底,通过“每人一课”及“表演游戏跟踪与交流”,机关幼儿园总园进行了如火如荼的教学研究活动。在此基础上,为进一步提高我园教师专业素养,提升教师的教育智慧,2018年我们快乐教研再启航,多途径开展园本教研活动,结合我园《基于“核心素养”的游戏课程建设》”“十三五”国家课题研究,以“教学策略的设计与实施”为切入点,引导教师进行深度学习与探究。

  一、骨干教师教学活动展示,进行教研引领。

  近日,幼儿园大、中、小班执教数学、音乐的教师以及幼儿师范实习的全体教师,在多功能厅观摩集体教学活动。

  陈雯老师执教数学《有规律排序》

  张林林老师执教音乐游戏《包饺子》

  孩子们欢乐开心的热情,吸引着老师们参与活动,大家在喜气洋洋中一起幸福体验包饺子游戏。

  二、以“教学策略的设计与实施”为切入点,进行集体教学活动的分享与交流

  小组认真研讨,教师们畅所欲言

  教师代表积极发言,张林林老师现场答惑解疑

  实习教师认真参与,勇敢发言

  孙园长针对大家的讨论进行有效的提升与总结,并就“活动组织的高效性”进行引领

  三、围绕“表演游戏中幼儿的自主性如何体现”展开观摩、讨论

  教师观摩

  同一个角色多名幼儿扮演时,每人的对话都有所不同,能体现出幼儿的自主性

  幼儿的自主性在角色选择、开场时间、自主创编、讲评等环节都可以充分体现

  教师交流分享

  表演游戏在本质上是“游戏”而不是“表演”,游戏性先于表演性,认识到幼儿园表演游戏的特点和性质,才是我们合理指导表演游戏的前提和出发点。

  通过具体、有针对性、深层次的教研活动,教师们对表演游戏中如何发挥幼儿的主体性以及教学策略在集体教学中的组织与实施有了更深入的体会与理解,并学习在分享交流时如何“理论联系实际、思路清晰、简明扼要”的阐述自己的观念。

  2018年,发现和读懂青年教师,我们在悄然转变。教研的路上,我们以老带新并肩同行,在快乐氛围中,不断提升团队专业素养,为孩子们的成长保驾护航!

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