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2018年北京市中考《考试说明》解读:历史

2018-01-03 16:11      来源:新浪教育      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  历史

  一、指导思想

  1。以唯物史观为指导,坚持正确的政治方向和价值导向。

  历史考试突出体现学科育人功能,坚持用唯物史观阐释历史的发展与变化,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入试题,贯彻并落实立德树人的根本任务。

  2。为学生搭建展示平台,提供发挥空间。

  确立为考生搭建展示平台的激励式命题理念,提供多种类型的材料和充分的历史信息,帮助不同个性特点的学生答题,既能反映出学生的知识基础和能力水平,又为学生未来学习预留足够的发展空间。

  部分题目可选做,为不同兴趣和能力特长的学生提供机会,有利于学生更好地发挥优势;部分设问具有开放性,让不同认知水平的学生都有发挥空间,鼓励学生多角度、创造性地思考和解决问题。

  3。突出学科主干知识和对学生终身发展有益的内容。

  立足主干知识,以重要的历史概念、历史事件、现象和历史发展的基本线索等作为主要内容,体现学科知识的基本结构框架,突出对必备知识和基本方法的掌握与应用。考查学生在义务教育阶段的学习积累,选材范围突出首都特色,加强与学生生活和社会实际的联系,体现五个“考出来”的命题指导思想。

  二、主要内容说明

  1.2018年历史学科《考试说明》确定了《义务教育历史课程标准(2011年版)》规定的“课程目标”与“课程内容”为考试范围,明确指出了具体的能力要求和考试内容,通过参考样题来体现命题指导思想和考查目的。

  2。试卷满分为90分,考试时间为90分钟。试卷中中国古代史、中国近现代史、世界史内容所占比例分别为35%,35%和30%;题型及分数分配为选择题45分,材料分析题45分;试卷总体难度适当。

  3。在能力要求方面强调多层次、多角度考查学生的历史学科能力,核心是在具体时空条件下认识历史事物的能力,分析、解决历史问题的能力。

  4。参考样题蕴含丰富的中华优秀传统文化,充分挖掘国家统一、中华民族多元一体、国家疆域和主权等考试内容的教育功能,注重体现中华文明的历史价值和现实意义,彰显历史学科的价值引领和人文情怀,强化试题的育人导向和教育功能。

  5。凸显学科特色,强调重证据的历史意识和处理历史信息的能力。包括了解史料的种类,区分史料和观点,能通过史料提炼观点,也能用史实对观点进行说明。参考样题通过内涵丰富的材料创设新情境,关注学生的学习过程,考查学生对史料的解读和获取信息的能力,以及运用所学知识,从历史视角分析问题的能力。

  6。参考样题涉及的内容宽广,素材的选取与学生生活密切相关,突出历史与现实相结合、书本与生活相结合、国情与世界相结合。部分试题的设计背景体现综合社会实践活动,关注学生在活动中的实际获得。

  7。注重历史阅读,参考样题有一定的文字量,考查学生通过阅读、思考、作答过程而形成较为完整的思维能力,考查学生获取知识的思维过程,避免简单答案的再认再现。

  责任编辑:陈熙

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