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第二外语课程 让学生身在校园对话世界

2017-12-07 10:42      来源:大连日报      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  历史悠久的大连第十六中学,于上世纪八十年代初期成为大连市首批涉外中学,并在1996年提出创建外语特色学校的思路。从2008年开始,该校提出了“国际理解教育”的思想和“培养站直了的现代中国人”的育人理念;2011年,第十六中学被中山区政府授予《中山区外语特色项目学校》,并在2012年第二批大连市特色高中评选活动中获“外语特色项目学校”称号。日前,第十六中学高一8个班全面开设了第二外语(日语、韩语和英语)选修课,每个学生在主修第一外语的基础上,须选修一门第二外语。让每位学生都拥有一份国际化的视野和一项与世界沟通的本领,是十六中学矢志不渝的前进方向。

  培育学生

  拥有全球化的公民意识

  课程建设是学校特色建设的关键,为此,第十六中学领导班子成员多次召开会议,集思广益、总结过去、分析现在、规划未来,从学校内涵发展的战略高度,进一步明确了学校的特色建设——在“外语特长,文理兼长,文化兼融,国际化发展”的目标指引下,以该校办学传统、学校优势和学生实际为基点,进一步明确办学定位,丰富和完善特色课程资源,初步形成较完整的“外语教育课程体系”:即外语“隐性课程、选修课程、活动课程、国际课程、泛读写作课程”,制定每类课程的课程目标、课程内容以及实施的方法,为师生发展提供更广阔的空间。

  目前,十六中学高一年级开设的二外选修课是“外语教育课程体系”中重要的一部分,以第二外国语课程和国际理解教育课程为主的选修课程,扩大了学生的国际视野,使学生在课程的学习中认识世界,理解人类,树立全球化的公民意识。

  与多所国外优秀大学

  建立交流合作新模式

  教师的专业素养是特色学校建设的保障。第十六中学非常注重加强二外教师队伍建设,通过组建学校二外教师团队,选派专人负责引领教师进行集体听备课,形成了统一进度、统一授课内容、统一检测的二外课堂严谨教学;同时,学校还从大连海事大学聘请到韩国江原大学教授崔乘镇作为学校的客座教授,他走进课堂,为选修韩语学习的学生进行韩国语入门讲授,同时开展国际文化差异、国际文化理解的讲座,深受学生的欢迎,为学生了解异国文化提供了良好条件。

  多元化的国际交流活动是特色学校建设的支撑。近几年,第十六中学与大连市对外友好协会、大连市中日友好协会等联动,积极参与国际教育交流活动,并承担国家、地方国际青少年友好交流的接待回访工作,如教育部组织的500百名中国学生访日项目,大连市对外友好协会韩国仁川儿童交流中心国际交流项目,大连慈善总会日本东扶轮俱乐部交流项目,英国教育国际连线项目,日、英、美教师国际培训交流项目等。在与各国友人的友好交流中,学校师生们充分接触异国文化、异国思维、异国语言等,进而激发了师生们的工作与学习热情。

  第十六中学还与日本饭塚高中、日高高中、浦和高等学院、创价大学和城西国际,韩国中央大学、金乌大学、庆星大学、江原大学、永同大学,新加坡义顺初级中学、尚义高中,美国的纽约州立大学弗雷多尼亚分校、浩瀚高中以及法国法语联盟等多所境外中学和大学保持着长期友好的联系,能快速准确获取这些学校的办学状况与招收留学生条件。在不断了解、分析、探究、总结的过程中,形成了十六中学“互动式”国际交流与合作的新模式。

崔岩记者曲琦

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