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2018中考生可以利用好三个“本”提升成绩

2017-08-28 14:36      来源:新浪教育      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  很多家长和学生都知道学习方法很重要,它能帮我们事半功倍的学习新知识,掌握旧知识,通过多年的探索,我们发现在日常学习中,做好三个“本”的积累,基本上就能将成绩提高一大截。

  1笔记本

  笔记本,要巧记重点

  初中要记的知识点很多。一般来说,老师在课堂上会讲解很多知识内容,有些在课堂上消化不了的,需要先记录下来,课下再慢慢消化、理解,俗话说“好记性不如烂笔头”。有些学生认为,课堂上只要认真听讲,就没必要记笔记了。其实,这是个误区。

  有时老师在课堂上的一句话,可能就是关键问题。学生在课上记住了,但很可能到了课下就忘记了老师说过的重点。因此,记课堂笔记非常重要。还有助于增强考生对知识框架的总体把握。

  [要点]做笔记要讲究方法。老师在课上讲的内容很多,如果只顾做笔记,也会影响听课效率。所以,上课做笔记的前提是不能影响听讲和思考,这就要求考生把握好时机。

  1、一般情况下,老师在黑板上写东西时,可以抓紧时间记笔记;老师讲到重点内容时,要认真听讲,课后再补记笔记。

  2、记笔记不是一字不落地全记上,而要简明扼要,利用短语、数字、图案等适合自己的方式把重点、难点、疑点等内容记下,课后再认真整理。

  2错题本

  错题本,要善于归纳

  月考、期中考、期末考、“一模”、“二模”……初中三年,学生要经历大大小小的考试。总结好每次考试中遇到的问题,对初中生提高成绩非常重要。建立错题本,把自己做过的作业、习题、试卷中的错题或不会做的题收集起来,归纳分析做错或不会做的原因,并把正确解题答案和思路注在旁边,是一种非常好的做法。

  有的初中生对错题的认识不深刻,认为做错题集很浪费时间,很大的原因是:做了错题集而不去回顾复习。所以归纳总结很重要,不然即使重新再做一遍,也还是答不出或者答错。

  那么问题来了,这么多科目,每一科都要建立错题集吗?

  [文科类]在文科里,语文和英语都是语言类的科目。题目的主观性、随机性和偶然性都很强,就算有解题方法,基本上也是靠平时多加积累才能总结得到的。

  历史和政治,客观题需要练好自己的理解力和观察力,主观题则基本靠背诵记忆加上结合材料。因此,这四科不太建议做错题本。

  地理算是文科之中最具理科性质的科目,其能力要求集文理之大成。不仅记忆量比较大,而且很多知识点都是动态的,所以地理这科还是很有必要建立错题本的。

  [理科类]化学和生物,很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆,大部分题目都注重于考查基础知识。因此,这两科做错题集也不太有必要。

  但相比之下,数学和物理则完全是理科思维的集大成者。光记得公式定理是不行的,还得在题目中找出理论依据,需要非常灵活的思维方法。更何况,数学题型千变万化,解题方法及其组合也是千差万别。所以,对数学错题的研究和反思是十分有价值的。

  综上所述,数学是最需要做错题集的科目,物理、地理次之。

  对于错题本,很多学霸都觉得很重要:

  每科都有错题本。我都是把卷子剪下来。尤其是初三,卷子越发越多,把卷子都留下来太不现实了,而且翻起来也不方便。错题本要每天都看(切记),要不然你根本就记不住,浪费时间整理了。其实有时候想想,做一整套卷子就为了把不会的题挑出来弄懂,要是还不重视错题,那做卷子又有什么意义呢?

  总结错题最好的方法是还原,一定要回忆当时做题时自己的思路和大脑的运作,这样才能从根本上解决到底是思路问题、记忆力问题、细节问题还是心态问题。

  一张考卷发下来后,先分析一下自己错的题都是什么原因错的,若是因为知识上的漏洞,那就把这道题按照归类抄到错题本上,比如数学的错题本可以分为函数、数列、几何等等大方面,还可以具体到每一个知识点的小方面,这样在复习时可以更有针对性地进行突破。此外要强调的就是,有些题目尽管对了,但对它的知识点掌握不牢固,也可以把它抄到本子上,不要因为对了就直接忽略,要对自己负责。

  只有有效地使用错题本,才能使学习更有针对性,同时提高学习效率。中考前,初三生可着重针对错题本上的题目查缺补漏,也可把在学习中的体会记录下来,经常翻看,能够使自己对知识的理解更深刻,对知识掌握得更牢固。

  3口袋词汇本

  口袋词汇本,课余时间常翻看

  英语作为一大学科,对中考总成绩有举足轻重的作用。若想提高英语成绩,词汇量是必不可缺的。可准备一个便于携带的词汇本,在等车、课间等零碎时间勤于翻看。

  [要点]

  首先,将单词分为原型和派生词。例如happiness为高兴、幸福的名词,建议将它的形容词、副词或者动词形式一并记住,可完善对这个单词整体运用的理解,对写作也会有所帮助。

  其次,初中生还可以将字母拼写相似的词进行总结,就像语文的形近字一样,例如similar和familiar,认准单词便于考生在阅读中理解文章大意。

  最后,对常见的词组做整理,尤其是出现在单选和完形当中的、那些仅仅依靠字面翻译不出来的“肉眼无法识别”的词组。

  此外,还可将背单词当作娱乐休闲,几个同学比赛谁找出的好词组好句子多,在讨论中对高频词汇的印象会更加深刻。对于常考的月份、数字、天气、星期等词汇,考生可加以归类,在考试前抽出几分钟进行复习。

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