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【和合辽三】校本研修 动态备课 课例引路 精致研磨

2017-05-19 17:09      来源:东北新闻网      作者:     分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

  ——辽三小学教育集团校本研修教研组备课纪实

  东北新闻网讯:通讯员 李红 教师的协同合作是提高校本研修质量的关键。辽三小学教育集团校本研修教研组的动态备课有效解决教师备课的低效和零合作,使教师的备课、上课、听课、评课四合一,不脱节。教研组围绕研修主题突出“课例引路”的环节,通过三二三研课流程,反复研磨典型课例,挖掘解决问题的方法,促使教师提升对学科教学本质的认识。

  集体备课中语数教研组的教师们就各组的研修主题和一上教师的课堂教学进行讨论与研究。如语文组以四年级下册《语言的魅力》一课为载体,围绕“如何选择和处理丛书篇章的数量和段落实现‘一课一得’”的研修主题进行备课研课;而数学教研组则围绕“借助有效情境,找准等量关系,提高学生用方程解决问题的能力”这一主题,借助四年下册《猜数游戏》一课为载体进行课例研磨。语数教研组的教师们发挥集体的智慧深挖教材、探索教法,拓展教学思路,预设教师的教学策略和学生的学习策略,把握主题核心的内涵和外延,设计课堂观察量表等,以期通过集体备课达到课堂教学的有效和高效,同时提高参与教师的整体专业水平。

  教研组集体备课不仅能增强校本研修的目的性和针对性,而且有利于将问题消灭在萌芽状态,使课堂教学更具有指向性。这样的集体备课,与其说是集体备课,倒不如说是集体智慧的共享!但是真正的教学设计还需要执教者在集体备课的基础上来一次归纳、提升和再创造,这样才能更好地体现教师自己的教学个性,更好地适应自己学生的学情,期待下周集体备课后的第二次校本研修教师们可以超越自我!

  (编辑:金萍)


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