东北新闻网荣幸地邀请到了伍育教育的主讲老师江小琳，她拥有东北大学工科硕士学位，并在高考报考指导和学生学业职业规划方面积累了14年的丰富经验。作为特级高考报考指导老师、中科院人才教育认证中心组织与人才发展客座教授以及家庭教育指导师（高级），江老师强调了当前社会背景下高中生学业发展的新趋势。

江小琳指出，在现今的社会环境中，单纯依赖分数评价学生的时代已经过去。她提出了三个关键主题——研究性学习、学科竞赛和跨学科能力，这些都是高中生综合素质评价中不可或缺的部分，能够全面提升学生的综合素养，为未来发展奠定坚实基础。

首先，关于研究性学习，江老师认为这是培养学生自主探究与解决问题能力的关键途径。以辽宁省高中竞赛大赛为例，学生们可以通过实地调研、文献查阅和实验分析等方式，深入研究本地河流如浑河、太子河的生态环境变化，提出切实可行的保护建议。这种实践活动不仅让学生掌握了科学研究的方法，还锻炼了他们的独立思考能力和解决实际问题的能力。

其次，学科竞赛是学生们对学科知识深度和广度的挑战。通过参与辽宁省高中创新知识大赛等赛事，学生们可以在自己擅长的领域进行深入钻研，了解学科前沿动态，同时加深对学科的理解，培养逻辑思维能力和创新思维能力。

最后，跨学科能力被视为适应未来社会发展的重要要求。高校实验室开放计划为辽宁省高中生提供了跨学科学习的机会，例如生物与化学交叉实验中，学生需要运用不同学科的知识来观察和分析现象，从而打破学科界限，提升综合运用知识的能力。

江老师特别提到，这些活动不仅有助于学生摆脱单纯的分数束缚，实现全面深入的学习成长，还能提高团队协作和沟通能力。无论是参与辽宁省高中创新大赛还是高校实验室的合作项目，学生都能从中获得多方面的技能提升，为未来的学术和职业生涯做好充分准备。

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