在东北育才悲鸿美术学校，高二81班班主任、地理教师王明伟老师以粉笔勾勒山河经纬，以热血书写生命大爱。十四载春秋，14次爱心奔赴，4300毫升热血馈赠，这组沉甸甸的数字，是他“立德树人”的生动践行。2025年8月，“全国无偿献血奉献奖铜奖”加身，让地理人的格局与班主任的担当在校园熠熠生辉。

一、以大爱为“帆”，擦亮初心底色

王明伟老师的献血之旅，始于学生时代的纯粹善念。从教后，他将对地理教育的热忱、对班级学子的关爱与对生命的敬畏深度交融：课堂上，带领学生探秘地理事象；班级里，用爱心守护青春成长；生活中，以热血为生命续航。十余年间，无偿献血从偶然善举沉淀为生命习惯，正如他在地理课上倡导的“人地协调”，以行动诠释“人与生命的和谐守望”，让“爱人者人恒爱之”成为师者底色。

二、以实干为“桨”，筑牢奉献港湾

身兼班主任与地理教师双重职责，王明伟老师既要打理班风建设、家校沟通等班级事务，又要深耕课堂教学、教研落实等教学细节。即便忙碌，他从未中断献血之约：数九寒天顶风冒雪赴约，归来仍按时站上讲台。4300毫升热血堪比成年人全身血量，如地理课上的流域脉络，默默滋养生命绿洲。这份无言实干，托举生命希望，彰显了班主任“时时放心不下”的责任感地理人脚踏实地的品格。

三、以坚守为“舵”，传递爱心正能量

一时为善易，十四年坚守难。作为281班“掌舵人”，王明伟老师将献血日期记在班级工作手册扉页，让公益融入日常。他常对学生说：“河流因坚持汇入大海，山脉因坚守耸入云霄，做人做事，亦需如此。”他的十四年献血经历，是最生动的人生课，这份细水长流的善良，通过言传身教浸润着班级学生，让坚守成为班级的精神标识。

四、以信念为“锚”，扛起育人使命

“作为教师，不仅要教知识，更要育品德；作为班主任，不仅要带好班，更要育好人。”这是王明伟老师常说的话。在他心中，地理学科教会他“天下大同、守望相助”的格局；班主任身份让他深知“以身示范”的重量——无偿献血既是公民的社会责任，更是一堂鲜活的“地理＋德育”融合课。这份根植于心的信念，如航船之锚，让他在繁忙的教学与班级管理中，始终保持着对公益的热忱，使师者大爱超越课堂，引领校园风尚。

十四年热血续航，4300毫升生命馈赠，王明伟老师用最质朴的方式，完成了另外一幅震撼人心的“作品”——在奉献中，以热血为墨，抒写生命接力的赞歌。“全国无偿献血奉献奖铜奖”是对他过往坚持的崇高礼赞，而其行为所闪耀的人性光辉与奉献精神，必将如涓涓暖流，浸润校园，感动社会，鼓舞更多人在平凡岗位上绽放不平凡的爱与力量。他以热血践行师者大爱，用坚持诠释奉献真谛，堪称新时代的师德楷模与公益榜样。

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