9月23日至28日，教育部新时代职业学校名校长培养计划2025年第4期研修班在沈阳成功举办并圆满落幕。本次研修活动由张雪松名校长工作室所在校——沈阳市外事服务学校精心策划与承办，以“理论赋能＋实践研学”为核心模式，通过专家讲座、企业实践、红色教育与校际访学等多元化活动形式，引领全体参训校长深入沈阳，共同开启了一场深度与广度并重的教育探索之旅。

专家领航，探寻职教高质量发展核心路径

研修期间，辽沈地区职教领域的多位权威专家为校长们带来了精彩纷呈的专题讲座，成功搭建起理论与实践的坚实桥梁。

沈阳师范大学二级教授徐涵以“职业教育高质量发展聚焦三大核心议题”为主题，深入剖析了职教改革的关键方向。她强调，产教融合需深度融入专业建设与质量保障体系，数字化转型应着重推进专业升级与“三教”改革，职普融通则需构建适应多元生源特点的培养路径。

原辽宁教育研究院副院长高鸿围绕“深化产教融合，推进‘五金’新基建”的主题，系统梳理了产教融合政策从起步探索到纵深发展的三阶段演进历程。他指出，当前正值市域产教联合体、行业产教融合共同体建设的关键时期，“五金”新基建已成为提升人才培养质量的核心支撑。

辽宁省职业技术教育学会秘书长高红梅对“教育强国背景下中职高质量发展”进行了深度解读。她提出，中等职业教育应强化思政引领，推进职普融通与中高本贯通，全面提升服务经济社会发展的能力，并从政策衔接等多个维度提出了具体建议，引发了参训校长的强烈共鸣与深入思考。

多维实践，开启知行合一的赋能之旅

本次研修班充分利用沈阳职业教育与产业资源的优势，设计了特色鲜明的实践课程模块，为参训校长提供了丰富的实践体验。

企业实践

研修班一行走进国内领先的机器人及自动化技术企业——沈阳新松机器人自动化股份有限公司。全国人大代表、公司总裁张进为参训校长亲自讲解智能化生产线、前沿的科研成果以及“科技创新驱动产业升级”的发展理念，让校长们深刻感受到新质生产力对未来人才培养的新要求。

红色教育

参训校长走进牡丹社区与“九・一八”历史博物馆，接受深刻的爱国主义教育与初心使命教育。在牡丹社区，校长们深入学习领悟习近平总书记在考察时提出的“社区要积极开展各种公益性课外实践活动，促进未成年人身体健康、心理健康、心灵健康”的重要指示精神，实地了解沈阳市“幸福教育进社区”的典型经验；在“九・一八”历史博物馆，通过珍贵史料、实物展品与场景还原，校长们重温了那段屈辱与抗争的历史，深刻感悟到家国情怀的重要性。正值抗日战争胜利80周年之际，红色教育让参训校长进一步明确了职业教育工作者需以红色精神为引领，培养兼具技能素养与爱国情怀的技术人才，为职业教育高质量发展注入精神动力。

文化传承

为从地方文化中汲取教育养分，感受文化传承与人才培养的深度联结，研修班一行走进学校实习实训基地——沈阳博物馆。沈阳市外事服务学校的学生们结合自身所学的历史知识与博物馆的馆藏文物，用生动鲜活的语言讲述沈阳历史文化脉络及背后的文化故事，让校长们直观看到了校企协同育人对学生成长发展的深远影响。

校际访学

为促进校际间的经验交流与资源共享，研修班还组织校长们走进沈阳市外事服务学校。在沉浸式交流过程中，校长们深入实训基地，实地观摩了中国烹饪大师、国家非物质文化遗产——辽菜传统烹饪技艺代表性传承人刘敬贤，“齐派”食雕掌门人齐雪峰，中国烹饪大师、辽宁省非物质文化遗产——御膳制作技艺代表性传承人李齐飞，沈阳鹿鸣春饭店行政总厨、盛京大工匠张阳，沈阳老边饺子馆第五代技艺传承人郑春香等行业名家与学校烹饪专业教师“校企共育、双师授课”的教学实践场景，让参访校长直观感受到了产教融合下的育人活力。校长们驻足观摩，不时用手机记录教学细节，并围绕“如何引入行业大师资源、构建‘大师＋教师’双师教学团队”“怎样将非遗技艺、传统技艺融入专业课程体系”等话题展开热烈讨论。学校党委书记马英向校长们介绍了学校的基本情况，着重梳理了学校在新时代以来改革发展的历程，详细解读了学校在内控管理方面的体系建设、制度创新与实践成效，清晰呈现了学校发展的脉络与成果。校际访学搭建了良好的交流平台，校长们分享了各自的办学经验与困惑，探讨了职业教育发展的新思路、新举措，为未来开展校际合作、推动区域教育高质量发展奠定了坚实基础。

研修班举办期间，由市教育局职业教育与成人教育处、市教育研究院职业教育研究部联合主办的“中职教育创新发展系列交流研讨活动（第3期）”也同步展开。沈阳市中职学校校级领导、职业教育教研员与来自全国各地的职业教育名校长及其工作室成员齐聚一堂，共同聆听了专家讲座，深入探讨了中职教育改革与创新路径，携手推动中职学校实现更高质量的发展。

此次名校长研修班系列活动，以多维度、立体化的研修模式，为参训校长们搭建了学习、交流、提升的平台。各位名校长必将把所学所悟转化为办学实践，以学校高质量发展为教育强国建设贡献职教力量。

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