近日，辽宁省图书馆满载经典图书的“少儿流动图书馆”首次进驻皇姑区昆山二校，开启全省首个“教联体”深度馆校合作项目，瞬间成为校园热点。

几年来，昆山二校力求打破时间和空间的束缚，充分利用省图的平台和资源，创设更加浓厚的阅读氛围，给予学生及家庭更多的阅读指导，为孩子们的阅读提供更加广阔的天地。学校与省图负责人进行了多次深入的沟通，大家一起商定合作方案，共同设计馆校课程，制定馆校课程点课单，力求为学生将每一个细节都做到最好。这是学校“适合教育”理念的切实践行，更是对学生终身发展的着眼与关注。两所同样有着数十年岁月积淀的“馆”与“校”，携手发力“双减”，在全省率先开启“馆校”合作，助力孩子们的成长，具有极为深远的意义。

馆校合作课程中，以“四大名著”为载体的整本书阅读的实践研究一向备受瞩目。无论是低年级小朋友借英雄卡牌识“三国”人物，还是中、高年级学生用情节导图和文创作品来表达对“西游”的偏爱，课程始终聚焦学科素养和小读者的个性化发展，利用跨学科的项目化学习，为学生构建一份动态记录名著阅读轨迹、思辨成果与能力发展的个性化阅读成长档案。让经典阅读变得更适合人、更吸引人，让经典阅读成为可追踪、可持续的终身学习旅程。并将经典浸润转化为支撑终身学习的思维图谱与文化基因，让每一次与经典的对话都成为通向未来的坚实台阶。把“馆”和“校”深耕的阅读研究形成合力，吸引更多的读者爱上阅读。

省图书馆阅读推广人徐碧晗老师的阅读推广课《少年读西游》深受同学们的欢迎。她在课下对记者说：“馆校合作是图书馆实现公益效益的一个切口，省图将与昆山二校一起共同努力，为学生搭建让生命舒展的大平台。希望更多的师生、更多的家庭加入这个阅读的行列。”

昆山二校书记、校长郭春伟也接受了记者的采访，她在采访中说：探索未来教育新模式，构建未来学校新样态，场馆携手合作就是其中一个突破点。未来，我们希望通过和省图的深度合作，突破校园界限，将课堂开进场馆中，真正实现校中有馆，馆中有校，让优质的资源和课程深根于孩子的童年，让图书真正成为“揣在书包里的终身学习伙伴。”

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