01名师履历

笪竹清，女，中共党员，锦州市实验学校初中部教务处主任，物理教师，中学高级。1990年参加工作任教于锦州市太和四中，在这所农村中学工作了16年，期间担任过班主任、团委书记、教导处主任、教学副校长等职务。2006年抱着一颗热爱教育的纯净心态，放下副校长的身份，以一名普通教师身份调入锦州市实验学校，先后担任物理教师、班主任、备课组长、年级主任、教务处主任。至今依然任教九年级2个班级的物理课，满课时量的教学状态工作在教学第一线。曾先后被评选为辽宁省最美教师、辽宁省骨干教师、锦州名师、锦州市优秀教师、优秀共产党员、先进工作者。2009年中考命题担任物理学科组长，2019年入选辽宁省中考命题库成员，2017年作为被遴选的专家团成员，参加了辽宁省教育厅组织的“送教进疆”活动。一直担任辽宁省中小学乡村教师导师团队成员，承担培训乡村骨干教师的任务，是辽宁省物理教研核心团队成员，锦州市物理兼职教研员，渤海大学研究生导师。曾主编《新教材完全解读物理》《中学物理科技活动研究》等教学类专著书籍。撰写《“问题导学-合作探究”教学模式的实施路径与保障措施》《浅谈物理教学中诱思探究法的有效应用》《浅析如何突破物理实验探究题》《浅谈培养青年教师推动教师专业发展策略》《努力提高教师素质，培养科研型教师》等在《辽宁教育》《新智慧》《教育》《课堂内外》国家级期刊、核心期刊上发表，很多教学经验与做法得到实践与推广。提倡用教学之美吸引学生产生浓厚的学习兴趣，让物理之花盛开在学生探究知识的心田。主张教最美的物理，带最美的团队、育最美的学生。

主持、参与国家、省市级各项课题10余项。所研究的课题多次获优秀成果奖。同时，善于迅速转化科研成果为教学生产力，将其应用于教学与校本培训等多个教学领域，以研促教，以研兴教。通过课题研究先后解决了常态课堂教学中分层教学问题、学困生的帮扶与提高问题、如何制作开发微课应用于教学实践等许多问题。

02对话名师

东北新闻网：您平时如何对待学生，特别是问题学生？

笪竹清老师：每一个学生都是一个独立的个体，我会给予学生足够的尊重，包括问题学生。因为我知道每一个孩子都有属于自己的天空，就像每朵花都有开放的季节。我会发现每个孩子的优点，挖掘每个孩子的潜力，把期待的目光投向每一个孩子，把成长的希望寄托在每一个孩子的身上，我会关爱他们，鼓励他们。多年来，我一直努力做到让我教的每一个孩子的个性在我的教育下得到最大优化，不放弃任何一个孩子。一名学生在学校中是千分之一，但却是每一个家庭的100%未来与希望。因此，只有把别人的孩子当自己的孩子一样去关心与管理，才会得到家长的理解与信任。老师的目光所及应是满眼春天，老师的教育与指导应该充满期望与力量。这样长大的孩子才是善良的，坚强的，有朝气的，才是国家与社会的栋梁之才。

东北新闻网：实施双减政策，如何在落实素质教育的同时提高学生成绩？

笪竹清老师：我主要是做好两方面的工作，一是激发学生学习内动力，二是教给学生科学的学习方法。榜样的力量是无穷的，我喜欢给孩子们讲成功者的故事，我会给他们讲中国“顶级天团”卓越的真相，讲“国翻女神”的成长故事，讲“量子鬼才”陆朝阳如何凭借勤奋苦读，走出山村，走出乡镇，惊艳世界。毕业的孩子们发给我的照片和感悟，有时间我就和学生们分享，这些都极大的触动了孩子们，激发了孩子们的学习内动力。好的学习方法是高效学习的重要保证。我会指导孩子们如何听课，如何自习，如何预习，如何复习……我教的孩子们积极阳光，自觉自律，学习高效，成绩优异。

东北新闻网：工作生活中有没有什么让您特别难忘的事情？

笪竹清老师：作为实验学校初中部的教务主任，作为一名一线教师，我最难忘的就是每年毕业季，每年中考成绩的新高度让人振奋；看着实验的学子顺利完成初中学业，考入理想高中让人满意；每年学校的中考志愿指导，我都亲自把关，九年级一千多人的报考志愿始终保持着零失误的奇迹。看到孩子们笑容灿烂，目光明亮，步伐坚定地走出实验学校的校门，那一刻我是快乐幸福的。每年都经历，每年都难忘，每年都情难自已，泪眼婆娑。

东北新闻网：作为一名优秀教师的成长感悟是什么？

笪竹清老师：我最大的感悟就是每一份努力都不会被辜负，每一份坚持都会有收获。其实我是一个工作狂，平时大家都叫我“拼命三郎”，虽然有点小夸张，但我很欣慰很知足大家对我的认可。我主管的教务工作繁杂而琐碎，每天有做不完的工作，我统筹全局，事无巨细，亲力亲为。作为一名九年级两个毕业班的物理教师，我至今依然享受上课的快乐，走入课堂，看到孩子们的笑脸一切疲劳都消失了。由于在学校没有时间批改作业，我都是把孩子的作业拿回家批阅，测试后为了第一时间了解学生学习情况，上课时所讲内容更有针对性，三更半夜起来批卷是常有的事。除此之外，搞科研、做报告、送教下乡、培养青年教师也是我工作的常态。工作一天身体很累，但我的精神世界是充实的是快乐的。大实验中考成绩年年斐然震撼，教育口碑誉满锦城，自己的工作得到同事的敬佩与褒奖，得到家长和学生的支持与认可，每当此时，我觉得一切努力付出都是值得的！这让我拼得快乐！拼得满足！拼得无怨无悔！

03学生评价

我们升入九年级物理课换新老师了，我们都好奇新老师的课堂！笪老师的第一节课就深深的吸引了我，和蔼可亲的语言，深入浅出的讲解，让我茅塞顿开，一下子就喜欢上了笪老师。每天最盼着上笪老师的物理课。有意思！有意义！她不但教给我们物理知识，更是培养我们解决生活问题的基本能力，探究物理知识的奥秘。每次课后留下思考题或小实验让我们思考与探究，我们要变成家中的爱迪生了！

——高跃宸（实验学校9.15班学生）

笪老师为我的物理学习之路打开了一扇门。每堂课的精心设计、生动教学，都吸引着我跟随笪老师一起探寻物理的奥秘，也为我高中物理的学习打下了坚实的基础。在与笪老师一次又一次的交流中，老师丰富的经验与温柔亲切的话语，缓解了我对初三和中考的紧张情绪。在笪老师的教导与帮助下，我也成功实现了自己的目标，走进了向往已久的锦州中学。

——杨子涵（锦州中学高二学生）

笪老师是我心目中品格高尚、知识渊博的最美教师。我忘不了她心中的爱，笪老师把爱融入了教育和教学的一切活动中。把我们当成她自己的孩子，用爱的阳光滋润着我们的心田；我也忘不了笪老师眼中的光，那是智慧和慈爱的光芒，引领我们遨游知识的海洋。笪老师教学有方，她注重因材施教，她总是以和蔼可亲的态度，独特的教育教学方法授业解惑，让每名同学都能得到最大的发展，并从学习中获得求知的乐趣，为我们养成终身学习的良好习惯打下了坚实基础。

——郭芷函（2011届毕业生）

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