01名师履历

邹莉莉，1993年毕业于吉林师范学院数学系 ，从教29年来，始终担任班主任工作。曾获得和平区名师，和平区数学学科带头人，和平区政府先进，和平区教育系统先进；沈阳市先进教师，沈阳市骨干教师；获得全国优秀班主任。所授课《黄金分割》获辽宁省一等奖，国家级优秀课二等奖。参与课题获得教育部一等奖，编写班会设计获得国家级一等奖。撰写班主任工作论文获得辽宁省一等奖。多年来一直担任学校数学备课组组长，积极参与课程改革，在全区率先做了生本条件的小组合作课堂教学展示，获得全区数学教师的一致好评，形成具有自己独特的教学风格和课堂教学模式 ，尤其是三三三试卷讲评模式获得各级专家的一致肯定与好评。

02对话名师

东北新闻网：您如何协调工作和家庭的关系？

邹莉莉老师：对初中班主任而言，家庭和工作的平衡实际上是很难做到的。我个人的经验是：学会时间管理；培养孩子独立自主能力。每天5点半起床后我会把今天要做的事情列出一个清单，备注好轻重缓急，制定一个计划；利用好碎片时间，例如上下班坐车时完成一些用电话能做完成的工作；晚上八九点到家，睡觉前会复盘一天的工作，进行一个简单的总结反思，保证在工作期间高效地完成本职工作。家里的家务事我会选择集中时间来做。尽量做到周末休息的候，多干一点家务活儿，我的家人们也非常体谅我，知道我很辛苦，其实也尽量不让我干，非常感谢家人对我的支持和理解，是他们在替我负重前行。作为女教师，我们既是老师又是母亲，从小我就培养孩子的独立自主能力，独立的生活动手能力，独立的思考能力，我的女儿现在在读军校，我想和我对她这方面的培养是密不可分的。

东北新闻网：如何才能成为一名优秀教师呢？请您说一说您的想法

邹莉莉老师：我认为一名优秀的教师离不开“三路”“三心”.作为优秀的任课教师要做到“三路”：

“指航路”，用优秀的教育思想武装头脑，研究新课标，研究教材教法，这样对学生才能有合适的学法指导。

“避弯路”多向优秀教师学习，多听课，研究名师的优质课，站在巨人的肩上看世界。

“炼出路”，争上挑战性的公开课，磨炼自己的意志和能力，在一次又一次的挑战中，突破自我，快速成长起来。这样才能能为一个教学能力特别棒的老师，在教学中赢得学生和家长的信任。

作为优秀的班主任老师还要做到“三心”：

“有爱心”：要全身心地爱学生，让学生从眼神，到表情到话语都感受到老师对他们的爱，这个爱不是一味地包容，而是严而有度，严而不厉，得到老师关爱的学生，才会发自内心地愿意跟从，正所谓：亲其师,信其道;尊其师,奉其教;敬其师,效其行。

“有耐心”：不是每朵花，一开始都是一朵花，花朵的绽放需要长时间地浇灌和阳光照耀，作为班主任要走进学生心里，站在学生的角度想问题，多替家长想一些，学会耐心沟通，换位思考，讲心里话，这样才能获得孩子和家长对我么信任，家校联合，事半功倍。

“有信心”：教育道路不会一帆风顺，一名优秀教师的成长可能需要5年甚至10年，所以对于新教师而言，一定要对自己有信心，对于教育事业不抛弃，不放弃，永不忘记自己的从教初心。

我以2002届学生为例，这届学生非常聪明优秀，每次备课我都会做好课堂预设，每个题都得多想几种解法，这不但考察我的教学能力，同时也提高了我的思维高度，正所谓教学相长，那三年，真正地提高了我的教学能力，那届学生有27人考入育才，实验，二中，考入二十中学，四中，三十一中的有16人，之后在一次和平区大教研活动中，我发言结束后，旁边一位二十中学的老师说：“你就是邹老师呀，你的学生到现在还总夸你!”我当时真的很感动和欣慰。后来这届学生有考上清华的，北大的，人大的，港大的，复旦，浙大等名牌大学的，虽然大家生活在不同的城市，但是他们每年春节回沈阳的时候，都会和我聊聊工作和生活，看到他们的成功，我感到由衷的欣慰，优秀老师对学生的影响是巨大的。

东北新闻网：请谈一谈生活中特别难忘的事

邹莉莉老师：最难忘的是第一次疫情期间，3月末的时候，我的母亲因病去世，我悲痛欲绝，但我深知，我还是一名初三班主任，我的学生们正处在人生的关键时期，我有50名孩子需要我的陪伴，所以那时我没有给同学们耽误一节课。

那段时间，白天带领学生进行紧张的初三学习冲刺，晚上忙家里的丧事，最后身体不堪重负，累倒在了病床上，医院告诉我不能再耽搁，一定要马上手术，我不想因为自己的事耽误孩子们宝贵的学习时间，坚持将自己手术当天的课进行调整，提前为孩子们解答完疑惑才安心地进行手术，医院的医生知道后，向我竖起了大拇指！手术当天晚上，我躺在病床上打着点滴，依旧坚持督促学生们上晚自习，后来这件事被媒体报道后点击率超过10万次。

东北新闻网：教师工作非常辛苦，工资也一般，种种压力下，您是如何保持教书育人的初心的？

邹莉莉老师：首先是出于热爱，因为我父母都是老师，从小看着他们教书育人，耳濡目染，就很喜欢这个职业，兴趣是最好的老师，所以我将我的工作当成事业去打拼，取得了成绩，又为我下一次更好地工作注入动力。

其次我认为何谓初心，就是还记得刚工作时那份愿望，理想，情感和那种感动。至今我还记得我教的第一届学生的事。那届学生，有个叫马跃准的男孩子，大高个，长得很帅气，他就把我有时候在班级里，经常教育引导同学说过的一些话或者开的过的玩笑，整理出来，并附加了自己的感悟，做了一个邹老师语录，在全班传阅的时候让我发现了，在孩子的文字中，我看到了原来我在学生心中是又严厉又可爱的女神姐姐，也感受到了他们对我的喜欢，这就是双向奔赴吧。那届学生现在已经为人父母，但每次想起，都感觉像在昨天。

职业的使命感，桃李满天下的成就感，就是我不忘初心，砥砺前行的原动力！

03学生评价

刚开始时候确实被数学教材的厚度吓了一跳，但是邹老师提纲挈领、删繁就简，增加了我们对数学的兴趣与热情，也增强了大家学好数学的信心。邹老师也关心我们的学习生活，总能巧妙的化解我们的负面情绪。同学们对未来的学习生活斗志昂扬。借五湖四海三江水，研成翰墨颂师恩。

——134中学长白校区9.1班鲁建豪

邹老师的数学课堂十分生动有趣，课堂氛围轻松愉悦且内容详细，力求抓住重点难点。作为班主任，邹老师对班级实行分组式规范化管理，加强班风建设，努力使学生养成良好行为习惯，并家长沟通，全方位了解学的情况，她十分关心自己的学生，闲余时间及时与同学谈心，与同学们和谐相处，犹如大家庭般的班级氛围深受同学的好评与喜爱。

——134中学长白校区9.1班孙艺辰 

迈着欢快的脚步，我们敬爱的邹老师带领我们班迈进了初中的最后一个学年。回望过去的两年，在我心中您是一位值得所有学生尊敬的好老师，在学习中您治学严谨，授课重点突出，又能做到生动形象，让我们轻松的掌握知识。生活中对我们关怀备至，给了我们慈母般的温暖。在此我想说：我是多么的幸运，能在青春岁月里遇到如此敬爱的您！

——134中学长白校区9.1班吕克轩

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切都难以涵盖您对我们奉献的心灵。课堂上您教学风格风趣，善喻知识于故事中，锻炼我们的讲题技巧与互助精神，追求自已矢志不渝的憧憬；您给了我们一杆生活的尺，课下有疑必解有惑必答，与家长深刻交流，力求满足每名同学的学习需要，让我们自己丈量成长的高度；您给了我们一面模范行为标尺的镜子，在初中三年生活中尽力提高我们的思想品格，努力修正我们诚实守信的道德观和豁达大度的人生观，让我们处处看见学习的榜样！

——134中学长白校区9.1班陈珮可

*本网站有关内容转载自合法授权网站，如果您认为转载内容侵犯了您的权益，
请您来信来电(024-23187042)声明，本网站将在收到信息核实后24小时内删除相关内容。