01名师履历 

张春雨，男，出生于1965年6月，汉族，大学本科毕业，中共党员，高级工程师、高级教师。从事教育工作20年，历任沈阳市教育发展投资中心主任兼书记、沈阳市教育产业管理中心主任兼书记、沈阳市装备制造工程学校校长等职务，先后获得沈阳市优秀科技工作者、沈阳市优秀教育工作者、沈阳市“三育人”优秀个人、沈阳市优秀校长、全国机械行业职业教育卓越贡献人物等荣誉称号。担任全国机械行业职业教育教学指导委员会副主任委员、辽宁省中职教育教学评审专家、沈阳市机械加工制造类专委会主任、沈阳市职业教育德育工作委员会主任。主持参与了《机械制造技术》《机械加工技术》两类国家教学标准制定工作；开发了自控式轮履爬楼机的履带机构及外观产品，并获两项国家专利；主持编写了《机械制图》、《数控车削工艺与实训》等8本教材；发表了《基于系统视角的学校信息化管理理念及实践创新研究》等多篇论文；开展了《中等职业教育专业系统化建设的理论与实践》、《以技能大赛为依托，大国工匠人才培养的探索与实践》等多项课题的研究工作，获得国家级教学成果奖二等奖1项，辽宁省职业教育与继续教育教学成果奖一等奖3项，三等奖1项。

02对话名师

东北新闻网：您能谈一谈学校现行的教育理念吗？

沈阳装备制造工程学校坚持立德树人，践行“大德育”理念，开展社会主义核心价值观教育，弘扬工匠精神，把提高职业技能、职业素养和培养职业精神高度融合。

一是打基础。通过调研论证规范教学计划，制定全新教学评价体系和全面学生考评体系。

二是抓核心。把专业建设作为关键核心去抓，实施优质核心课辐射工程、宽基础强化工程等八大工程，全方位立体化推进专业建设。

三是搭台子。通过“借、聘、建、比”的方式，搭建教师成长新平台。借助国家、省市和校本培训，进行业务技能和综合素质培训；聘请企业高级技师担任兼职教师，进行专业技能培训；建立教师下企业实践制度，更新专业知识，借鉴管理理念；开展“技能大比武”，实现“以赛带学、以赛带培、以赛带训”，调动师生“教、学、练”积极性。

学校教师承担并参与国家级专业教学标准制定2项，全国机械职业教育优秀实践性教学成果一等奖1项，国家教育教学成果二等奖1项，三等奖1项，首届全国教材建设奖二等奖1项，省级精品课1门，省级以上教师大赛获奖149人次。学生在全国职业技能大赛中，先后荣获7枚金牌，16枚银牌，40枚铜牌的好成绩，这说明学校教育理念的优越性。

东北新闻网：作为一所中职院校，您在学校的发展过程中，起到了哪些突出的贡献呢？

在双元制本土化实践中，我率先提出了“现代学徒制”建设方略，探索出定向培养国际一流水准的高素质技术技能人才的全新职业教育人才培养模式，形成“共建共享、五位一体”互融互通的办学模式，“理实一体、任务驱动”的教学模式，提升了办学水平和育人质量，引领和带动地区职业教育发展，全力打造最具行业影响力、社会吸引力和国际竞争力的品牌学校。

我校还通过举办沈阳市装备制造业职教集团校企合作推进会，与沈飞集团配套企业签订了建设“创新实验室”协议；与沈鼓集团、机床集团等企业合作设立“教师培训工作站”；聘请全国劳动模范、铆工技术大王杨建华，全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、“徐强精度”创造者、沈鼓集团徐强等技能大师，设立“企业专家工作室”，形成校企之间的良性互动，实现了校企“深度融合、立体对接”。

东北新闻网：随着中职教育的快速发展，入学人数越来越多，您认为学校应该如何培养优秀的人才呢？

学校从学生终身发展的角度出发，树立“先做人、后做事”的育人核心理念，构建职教特色德育模式，打造全新素质教育平台。

一是实施“塑心工程”，开创性地构建富有职业教育特色的人才培养模式。通过推行德育工作研讨会、班主任专题培训日、班主任技能大赛及每周例会，参加骨干班主任培训，打造一支高素质德育管理队伍。

二是实施“6S”管理，创造性地引入企业6S管理（即整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养）。以校企文化融合为契机，以6S“标准化班级”、“标准化寝室”评比活动为抓手，使学生养成良好的学习和生活习惯。

三是开设特色课程，积极引导学生树立正确“三观”。开设国学、职业生涯规划、心理健康等道德成长课程，引导学生学会如何“做人”。

四是实施环境育人，丰富学习生活体验，陶冶情操、浸润心灵世界。建设了活动中心和拓展训练基地，为无人机社团、篮球社等学生社团提供了活动场所；构建了“一面荣誉墙，两大宣传栏、三个育人区、班班励志板”的文化体系，创设独有的校园文化精神家园。 

03采访感悟

张春雨校长多年深耕于职业教育与管理的第一线，以先进的职业教育理念、强烈的创新意识和担当精神，坚定不移地贯彻党的教育方针，实施“行知”教育，开展“塑心”工程，坚持产教融合，深化内涵建设，紧紧围绕经济社会发展，培养德技并修的技术技能型人才，“使无业者有业，使有业者乐业”是他最大的心愿。

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