01名师履历

史淑华，1975 年出生，教育硕士，中共党员， 高级教师，现任沈阳市铁西区太阳小学英语教师，国家级优秀课教师，担任一线英语教学工作。曾获得辽宁省特级教师，辽宁省“兴辽英才计划”教学名师、辽宁省教学名师、辽宁省青年科研骨干教师、辽宁省中小学信息技术融合骨干教师、沈阳市首席教师、沈阳市名师、沈阳市骨干教师、沈阳市技术标兵称号。国家级、省、市级科研课题。撰写多篇论文和专著刊发在国家级、省级刊物上。曾经送教入疆，做国家级教学研讨交流和培训。担任全国名师工作室联盟理事和沈阳市名师工作室主持人及沈阳市铁西区名师工作室主持人工作，带领团队发挥名师引领示范作用。多次做国家级骨干教师和信息技术融合培训工作。

02对话名师

东北新闻网：您能用几个词汇形容一下您的从业经历吗？

史淑华老师：我会选择幸福、繁忙。上班期间，老师一般都是很忙碌的，都尽力地把时间精力花在管理和教育学生上面。虽然平时工作没什么时间，但是当教师的福利就是能在每学期辛苦之后迎来寒暑假期，可以有比较长的一段时间能多陪陪家人孩子，这是其他工作所没有的。

东北新闻网：您为何要选择教师这份职业，教师工作比较繁忙，是什么因素让您一直坚持到现在？

史淑华老师：我觉得，教师第一是传授知识收获快乐；第二是桃李满天收获幸福。看到我们的学生考上他们理想的大学，走向自己满意的工作岗位，过上幸福地生活，倍感欣慰；同学们通过学校的教育，自身的努力学习获得了成功，老师由衷的喜悦，收获了快乐收获了幸福。总的来说，虽然教师的工作是忙碌的，但也充斥着许多幸福。而当教师最大的幸福莫过于能看到自己教育出来的学生有所成长，这是金钱无法实现的价值。而这也是我坚持下去的根本原因。

东北新闻网：工作中，会遇到一些问题学生，那么您认为教师应该如何面对问题学生呢？

史淑华老师：问题学生，是教育永恒的话题。我们应该有几个理念：首先，问题学生并非无药可救，因为每一个学生不是什么都无所谓了，我们要找准很好的教育机会。让学生感知你的存在和对他的关心，并适时地与他沟通。

其次，我们要去理解学生产生一些行为的原因，深入去了解他们的背景。应该说，现在学生的表现是他过去多年积累的结果。凡事都有前因才有后果，有时我们单独去看一个学生的表现，会觉得不可思议，一个正常的学生怎么会那样呢？但是，如果把他放到一个他所处的大背景和大环境中去看，从他成长的历程去看，你就会明白他为什么会那样，一切都可以得到解释了，我们也就理解了学生。只有找到了学生行为异常的原因，才能对症下药。

03采访感悟

这次采访，我感动于史淑华老师对于教育的奉献与热忱，也从他身上学习到了许多新时代教师应该具备的素质。首先，教师应具教育的情怀，在从教过程中或许会遇到许多困难和挑战，但必须牢记教育的初心——立德树人；其次，选择了教师这一神圣的职业，应奋不顾身勇往直前，投身于基础教育和基层教育建新的工作中！

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