01名师履历

张莹莹，女，31岁，中共党员，一级教师，年级组长，现担任新民市兴隆学校三年级班主任，所带班级班风、学风优良，被评为新民市优秀班级，本人被评为新民市优秀班主任、新民市青年模范教师。教育教学基本功扎实，注重实效，善于反思。

02对话名师

东北新闻网：在您心目中对于好老师的标准的定义是什么？

张莹莹老师：师德自古以来均是对教师的要求，爱岗敬业，热爱学生，教书育人等等都鞭策这每一个教师。首先就得对教育事业有强烈的责任心，对学生有深刻的热爱与热忱，在教书育人上更要不断学习提高自身的素质与能力。在我心目中，一名好教师应该对每个学生都充满爱心，平等对待每一个学生，在自身素质能力上更是要终身学习，不断提高。

东北新闻网：为什么选择老师这份工作？

张莹莹老师：我本人就是喜欢，从小就觉得自己适合当老师。还有就是校园生活比较简单，面对的都是简单的学生。经常和学生相处，我能感觉到自己的责任和义务，能够让我意识到自我价值。

东北新闻网：在工作中，遇到了哪些记忆犹新的事情，能讲一讲吗？

张莹莹老师：班级里的同学小张，性格较为内向，在学校期间比较乖巧，也能融入到集体中，但在学习上缺乏自觉性，课上也很少回答问题，完成作业不认真，每天都是利用课间和中午时间来完成很少的作业，因此学习成绩不理想。我曾多次与孩子单独交流过，从中了解到父母及其家庭成员很少过问孩子的学习，日常生活也缺乏对孩子的关爱。

后来，我通过多次家访、走访，联系到了小张的父母和祖父母、外祖父母，共同商量小张的生活问题，最终达到预期效果，帮助家长意识到对孩子的关心能帮助孩子树立自信，培养兴趣和品格的发展，表示今后会多关心小张 的学习情况、生活情况，会好好与孩子沟通，也会多抽点时间陪伴小张，小张终于开心地笑了。

03采访感悟

很多老师面对问题学生的时候，都不知道从何入手。实际上，问题学生并不可怕，找出学生不良行为形成的根本原因才是关键。这样，我们才能从根源着手，进一步加强对学生的关爱和教育。身为教师，就应该担起这份责任，注重学生个别教育的重要性，真正达到“平等教育”教育效果。

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